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初见《小情书》这个片名时，还以为讲的是爱情故事，看完后才发现，其实它是一叠青春岁月的剪影，确切地说，是一篇高三回忆录。
跟绝大多数青春片相比，《小情书》更贴近每个人的少年时代：上课偷偷往嘴里塞零食，在桌子底下传纸条，给老师打小报告，给暗恋的同学折千纸鹤，以借笔记的方式接近喜欢的人，甚至高考前的誓师大会，考试当天穿上转运红内裤，考场上紧张得当场呕吐，等等。
这不就是我们真正的青春么?那一段既压抑、又张扬，紧张虚脱却又让人无比怀念的高中时代。
哪有什么跌荡起伏、荡气回肠，无非是每天做题、模考、打鸡血，无非是心里有个喜欢的TA，却不敢大大方方说出来，怕老师骂，怕家长知道，怕同学取笑，即使有了好感，也只是互相鼓励好好复习。
对于青春片来说，最重要的是唤起观众对少年时光的回忆，就像捡彩蛋一样不断地看到熟悉的情景，有时会心一笑，有时感慨良多，有时热泪盈眶。从这一点来说，《小情书》是成功的。它放弃了市场上流行的那些套路，只用真实和真诚打动观众。
整部片子给人一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的感觉，不制造话题，不乱洒狗血。别说滚床单了，连接吻的镜头都没有，唯一一次牵手，还是女主出于爱心向陷入绝望的男同学伸出援助之手，感人至深，却与爱情无关。这，才是大多数人十八岁时应有的样子。
影片还原了真实的高三生活，有时让人感觉不像是拍电影，而是在一页一页翻阅那本封存记忆的同学录。能够达到这种效果，其中的背景音乐发挥了很大作用。
比如开头从夏天的民政局切回到十年前冬天的高中课堂，时空跨度很大，台词和画面难以直接衔接，这时主题音乐悠悠响起，钢琴声纯真、唯美，小提琴温柔而又有点淡淡的忧伤。音乐搭起了现实与回忆之间的桥梁，自然而然就将观众的情绪引向了十年前。
每当场景转换的重要时刻，音乐总会适时加入，为观众铺垫下一段情节。而在一些抒情段落中，比如男主骑着单车上学、女主透过有轨列车的窗子悄悄地观察他，还有那一场释放高三学生压抑已久的天性的漫天大雪，音乐又能恰到好处地烘托氛围、调动情绪。
《小情书》的导演乔梁，是一位偏文艺范儿的青年导演，曾拍过《手风琴》《前妻》《太阳开花》《基隆》等作品，这些影片的原声音乐都是由音乐人曾光一手操办。电影和音乐都是互相成就的，当我们无法用语言、文字、图像来表达时，音乐响起，一切都在心照不宣中。
