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“为你发声”公益活动在京启动 VIPABC提供独家在线支教平台

http://www.yule.com.cn 2016-01-26 16:07:53   来源:中华网   

  (2016年1月26日,北京)1月25日,由中国儿童少年基金会发起的大型公益活动“为你发声”在北京人民大会堂正式启动。中国儿童少年基金会秘书长朱锡生、副秘书长乌振英出席。“为你发声”独家在线支教平台在线教育机构VIPABC、娱乐经纪公司星河拾捌、捐助平台凤凰公益等机构代表,与陈鲁豫、张卫健、梅婷等各界知名爱心人士共同上台参与了启动仪式。

  “为你发声”启动仪式(右一乌振英、右二朱锡生、右三张卫健、右四梅婷、右五刘彦谷)

  中国儿童少年基金会秘书长朱锡生作为“为你发声”公益项目主办方代表在启动仪式上发言:“儿童是国家的未来,民族的希望,让孩子拥有健康快乐的童年,既是每个家庭的期盼,也是全社会的共同责任。儿童公益事业的发展,离不开社会各界的热心支持,离不开互联网的推动。今天我们把全社会更多的充满爱充满正能量的声音传递给孩子们,让孩子们在爱的充分滋养下更加茁壮成长。”

中国儿童少年基金会秘书长朱锡生发言

  “为你发声”形象大使陈鲁豫、张卫健、梅婷也出席了启动仪式并在现场做了发言,呼吁大家关注弱势群体、关爱留守儿童、加入在线支教平台,支持“为你发声”中国公益互联网+行动。

“为你发声”形象大使陈鲁豫发言

  作为“为你发声”公益活动的独家在线支教平台,在线教育机构VIPABC高级市场总监刘彦谷(Kouler Liu)也出席了启动仪式并做了现场发言,他表示:“我们坚信语言的力量、行动的力量。在这次‘为你发声’的活动中,我们提供的在线支教平台,就可以让人们足不出户便可参与公益,所提供的帮助不仅仅限于语言领域,也可以是其他领域的知识和技能,让偏远地区的孩子们开拓眼界,分享学习的乐趣,成为未来社会上各个领域的栋梁,发出自己的声音,站上更大的舞台,拥抱更远的世界。”

VIPABC高级市场总监刘彦谷发言

  在“为你发声”的公益活动中,陈鲁豫、柯蓝、左小青、董子健等知名艺人先后亲自录制儿童故事音频,用爱与温柔的声音关怀患有听力/语言障碍、心理障碍等可后天干扰治愈的亚健康儿童,独立成长的留守儿童,以及生活在贫困偏远地区的儿童,让孩子们感到全社会的爱与关心。今后还会有越来越多的艺人以及VIPABC英语外教加入到故事音频录制的活动中,让爱心的火焰燃烧不熄,用温暖心灵的力量陪伴儿童健康成长。

  在国家大力倡导互联网+的背景下,本次“为你发声”公益活动积极响应国家号召,与在线教育机构VIPABC合作,通过在线支教的方式,为全国各地尤其是贫困偏远地区的少年儿童,提供在线教育,共享优质师资和教育资源,推动实现教育公平。VIPABC拥有十余年在线教育经验,此次为“为你发声”公益活动免费开放其专利教学平台,无论是身在海外的外教,还是奔波于各地的明星艺人,甚至是每一位拥有专业知识且乐于奉献的慈善人士,都能通过VIPABC的在线支教平台,帮助孩子们开拓眼界,发出自己的声音。爱心人士也可以通过VIPABC的平台提供各种专业辅导和建议,比如偏远地区的学生身体不舒服,医疗领域的爱心人士就可以通过平台免费就诊。互联网+时代的公益,就是陌生人之间的友爱互助、资源分享都能通过互联网进行连接,慈善行动由此变得更为便捷、高效。大家的爱心通过互联网集结在一起,分享资金、人力、专业经验等各种资源。

VIPABC高级市场总监刘彦谷接受CCTV专访

  除了提供独家在线支教平台外,在线教育机构VIPABC还将携手“为你发声”继续开展一系列公益活动,将优质的语言学习资源分享给那些需要帮助的弱势儿童,用语言的力量感染全社会,为需要帮助的孩子们送去温暖与希望。VIPABC还将在今年拿出价值750万的媒体资源用于宣传“为你发声”公益活动,希望能获得更加广泛的公众支持,让更多的企业和人群关注弱势儿童。同时,VIPABC也将积极鼓励并安排员工参与在线支教,身体力行为“为你发声”公益活动尽最大的力量。

  用语言行动,用行动支持:为你发声!从这个冬日开始,让我们共同期待!

  关于VIPABC

  VIPABC由美国硅谷技术团队研发创立,凭借独家研发的DCGS动态课程生成系统,进行精准配对学习者与全球各地的外籍顾问,并打造定制化课程和教材。VIPABC是全球首个365天、24小时真人在线教育机构,拥有超过1,500人的技术与服务团队,遍布全球60个国家、80个城市拥有4,500多位外籍顾问,近年已提供超过1,000万堂在线教育课程。

  关于“为你发声”

  “为你发声”是由中国儿童少年基金会、凤凰公益、星河拾捌主办,由VIPABC赞助发起并提供独家在线支教平台的公益活动。“为你发声”旨在通过运用更多互联网技术手段,推动中国儿童少年公益事业从单纯的物质输送向更多的精神文化输送转变,其中包括,通过在线支教缩小城乡教育资源落差;通过与“留守儿童”、“偏远贫困儿童”、“流动儿童”、“语言障碍儿童”的在线交流,使他们在语言表达、社会交往、学习习惯、心理健康等各个方面获得更多的帮助和指导。

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